为落实《江西省特殊教育第二期提升计划（2017—2020年）》文件精神，切实了解学校目前面临的主要问题和困难，加快学校融合资源中心建设步伐。12月17日下午，江西省融合教育专家赵水兰、南昌市教研所教研员杨芳莅临南昌盲校，对学校融合资源中心建设进行专业指导。副校长梅雪、教科处主任李芳芳、负责人张旻旻陪同督导。

梅雪副校长首先从课程建设、教学方式、康复训练、教育合力、师资配备等方面向专家全面汇报了学校融合教育资源中心建设的情况。赵水兰老师对学校近期的工作表示充分的肯定，认为学校能够因地制宜，整合场地、师资、教学设备的力量，为每一个有特殊需求的孩子提供适合的教育，建议盲校结合自身实际情况，在现有基础上最大限度将各职能教室整合在一栋楼，以便于管理。杨芳老师认为学校资源中心建设工作成效显著，鼓励盲校在完善设施设备建设的基础上，加快知识更新，优化知识结构，增强现代特殊教育理论素养，提高融合教育资源教师的专业技能水平和实践能力，为特殊孩子提供更适合、更优质的教育。

会后，在梅副校长的陪同下，两位专家实地参观了学校心理健康咨询室、学前康复班、感统训练室、盲文电子阅览室等功能室，随后，驱车前往南昌盲校融合教育对接校——南昌市新才学校，实地考察了新才学校开展融合教育的建设情况，并听取了盲校和新才学校资源教师合作的《题西林壁》公开课教学。

融合教育任重而道远，南昌盲校将以此次督导为契机，不断更新融合教育理念，改进教育教学方法，发挥好融合教育资源中心的辐射作用，努力创建江西省示范性特殊教育资源中心，为我省融合教育的发展作出贡献。