一、专业名称(专业代码)

中医康复技术（720408）

二、入学要求

特殊教育初中毕业生或具有同等学力者。

三、基本学制

学制3年。

四、培养目标

本专业以培养中医推拿理论和康复保健基本理论为基础，技能为核心的人才培养方式为特色；具有从事中医康复保健行业所必需的基本理论知识和基本操作技能，具有本专业实际工作的综合职业能力和全面素质，忠实为人民健康服务，具有良好的人文素养、职业道德，能胜任康复、保健和医疗服务第一线岗位需要的德、智、体、美全面发展的高端技能型中医康复专门人才。

五、人才培养知识、能力、素质要求

1．知识要求

（1）掌握思想政治、应用写作、应用数学、英语、计算机基础等人文基础知识，具有为未来的学习和未来的职业所需的通识能力。

（2）掌握本专业所必需的中西医基础及临床知识、康复医学知识，推拿技术，保健功法等康复保健知识和基本技术。

（3）熟悉中医保健企业、康复保健机构的市场营销、企业管理等基本常识。

（4）熟悉中医治未病，亚健康，心理学以及养生等基本知识。

（5）了解国家卫生工作基本方针、政策及法律法规。

2．能力要求

（1）具有运用中医整体观和辩证论治的基本观念进行临床思维和表达能力。

（2）能熟练运用中西医康复综合技能进行临床各科疾病的康复治疗工作。

（3）具有运用传统推拿疗法与现代先进仪器从事康复治疗工作的能力。

（4）具有从事中医康复保健企业技术服务的基本能力。

（5）具有自主学习和终身学习的能力,以及适应职业调整的能力。

3．素质要求

（1）身心健康，树立科学的世界观、人生观和价值观；

（2）热爱医学工作，尊重生命，热爱康复保健的工作；

（3）注重人际沟通，具有良好的职业道德和责任心；

（4）树立终身学习观念，具备接受继续教育和职场自学能力；

（5）树立实事求是的科学态度，既能继承，又能创新，具备探索创新的进取精神；

（6）有培养团队协作意识。

六、就业岗位与资格

七、课程设置

本专业课程设置分为公共基础课、专业技能课和实践性教学课。

文化课包括语文、数学、英语、政治、计算机应用、体育与健康、音乐与艺术欣赏等。专业技能课包括中医基础、按摩基础、正常人体学、诊断学基础、中医诊断学、经络与腧穴、伤科按摩、内科按摩、妇科按摩、儿科按摩、触诊学、中药与方剂、医学心理学等。实践性教学课包括在康复保健医疗机构实习一年，将理论知识应用到实际操作上来。

八、课程设置

九、实施与保障

1．教学方法与手段

（1）根据不同的课程内容和学生的学习特点，灵活应用案例教学法、任务驱动法、项目导向法、小组讨论法、角色扮演法、讲授-归纳法、对比观察法、演示法等不同的教学方法，结合多媒体教学、仿真教学、情景模拟教学、学术讲座等手段，提高学生的学习兴趣。

（2）通过开展“启发式、互动式、探究式”课堂教学实践，使教师导学与学生自学相结合，确立学生学习的主体地位。通过案例学习和项目设计,引导学生分析工作任务，明确岗位要求，培养职业能力，尤其是与高端技能型人才培养目标相适应的设计能力、创新能力。

（3）重视实践教学，突出技能培养。对本专业所需的推拿技能，可通过角色扮演与模拟练习相结合、课内训练与集中强化相结合、校内练习与校外实习相结合、单项技术与综合技能相结合的模式来加以培养。

（4）注重职业情景创设，提高学生岗位适应能力。在学生进入毕业实习前，集中安排综合技能模拟训练，强化服务技能，理顺工作流程，确保实习安全与适应。实训项目包括推拿基本技术和诊疗技术、康复诊疗技术等。

（5）强化实习教学质量管理。第三学年为毕业实习阶段，学校教务处根据实践教学的需要统筹开发和管理实习基地，实习具体安排由学校实训就业康复部负责。在学生进入实习单位前，实训就业康复部负责老师要对学生进行实习前培训，包括技能操作练兵、实习管理制度学习等。各实习单位有专门的部门和管理人员负责对实习学生的业务和生活进行管理，指定责任心强、业务好的专业技术人员进行带教，在专业知识、业务技能、职业操守等方面给予实习学生悉心指导，并负责对实习学生的实习情况进行评定。学校教务处定期巡查实习单位，对学生的实习情况进行检查。实习结束时，实习单位需要对实习生的基础理论、操作能力、工作态度、组织纪律等方面做出评定。

2.师资条件

本专业教学团队教师6人，其中高级教师5名，初级教师1名。形成了科学合理的师资结构和学术梯队。同时也培养了一批既懂理论又懂实践的“双师”素质教师，极大地优化了师资队伍结构，为理论与实践教学相结合打下了坚实的基础。

3.实践教学条件

中医康复保健专业拥有强有力的实践教学基地支持高质量的实践教学的开展。学校实训基地（南昌市第三按摩医院）主要支持本专业开展中医康复保健的基本技能实训及工作流程实训，能满足学生专业实习和毕业实习的需要。高级别医院的严格管理，满足了对毕业生的毕业实习管理与考核管理。

4.学习资源

（1）学校配有多媒体教室2间，微机室1间，录播教室1间，阅览室1间，练功房4间。

（2）图书建设学校馆藏图书2万多册。其中中医康复专业专业相关书籍3000余册。

5.考核方式

（1）课程考核按考核方式分为考试课程和考查课程。原则上必修课为考试课程，选修课为考查课程。

（2）实习考核在医院进行，分为专业理论和技能考核、综合素质考核。

6.毕业实习

毕业实习（顶岗实习）安排在第6学期进行，完成18周，270学时。实习的目的是使学生具备从事中医康复行业所必需的基本理论知识和基本操作技能，具备本专业实际工作的综合职业能力和全面素质，具有良好的思想素质、职业道德，为毕业后从事康复保健推拿第一线工作奠定良好的基础。